Eighth Grade- כיתה ח
Kita Het (=8th grade) wrote essays about two of three subjects.
Some of the children chose to write a story for which the picture shown here is an illustration.
Here are some of their essays:
יום אחד כל בית-הספר הולך למוזיאון. כתה ז' קיבלה סיור במוזיאון. כשהם הלכו במסדרון הם ראו פרה מפלסטיק באמצע החדר. ברגע שהם ראו את הפרה הם חשבו לעצמם שאפשר לרקוד עם הפרה כדי לחגוג שהיא נותנת לנו בשר. אחרי סיום הריקוד עם הפרה, הם החליטו לקחת את הפרה חזרה לבית-הספר ולאכול את הממתקים שהיו בתוכה.
עמי
~יום אחד כתה א' הלכה למוזיאון של אומנות. הם הלכו למוזיאון על יד הרחוב. על יד הרחוב יש פרחים עם צבעים... ילדה אחת אוהבת את הפרחים. במוזיאון יש תמונות עם כל מיני דברים. יש פרה באמצע במוזיאון. הילדים והילדות רוקדים מסביב לפרה. התלמידים צוחקים ואוחזים בזנב של הפרה. הפרה בצבע שחור ולבן עם קולר אדום. אבל הפעמון לא מצלצל. הילדים והילדות שמחים מאוד והם מחייכים כל היום וכל הלילה. הם יוצאים מהמוזיאון ומדברים עם החברים על הפרה שבמוזיאון.
דבורה
~פעם הייתה פרה גדולה עם פעמון. הפרה אהבה שלושה דברים: ילדים, מוזיאונים ואומנות. אבל זו פרה קצת מוזרה בגלל שהפרה גרה במוזיאון של אומנות. במיוחד הפרה אהבה את ון גוך. יום אחד, כשהפרה קמה בבוקר, היא ראתה שכיתה עם הרבה תלמידים היו במוזיאון. הפרה הלכה לילדים ודיברה איתם. הם היו שמחים שהפרה כל כך נעימה. פתאום הכיתה התחילה לרקוד והפרה הייתה כל כך שמחה שהיא רקדה איתם.
שרה
~ביום חמישי, י"ט אלול, תשע"ב, בשעה שמונה וחצי, כיתה ז' הלכה לטיול. הם נסעו באוטובוס קטן מאוד. הם נסעו באוטובוס במשך שעתיים וחמש דקות. הם נסעו להרים גדולים. המוזיאון, מוזיאון לאומנות. יש הרבה מאוד תמונות ופסלים. יש פסלים שנבנו מאבנים, ויש פסלים שנבנו מפלסטיק. ששה ילדים ראו פסל שנבנה מפלסטיק ונראה כמו פרה. הם רצו לרקוד עם הפרה והם רקדו עם הפרה. הם רקדו הרבה מאוד זמן. היה שם רבי וכשהרבי ראה את זה הוא כעס מאוד. כי זה כמו עגל הזהב. כל כיתה ז' לא צריכה לחזור לבית הספר ואין הפסקה לחודש.
שמשון
Some of the children chose to write a story for which the picture shown here is an illustration.
Here are some of their essays:
יום אחד כל בית-הספר הולך למוזיאון. כתה ז' קיבלה סיור במוזיאון. כשהם הלכו במסדרון הם ראו פרה מפלסטיק באמצע החדר. ברגע שהם ראו את הפרה הם חשבו לעצמם שאפשר לרקוד עם הפרה כדי לחגוג שהיא נותנת לנו בשר. אחרי סיום הריקוד עם הפרה, הם החליטו לקחת את הפרה חזרה לבית-הספר ולאכול את הממתקים שהיו בתוכה.
עמי
~יום אחד כתה א' הלכה למוזיאון של אומנות. הם הלכו למוזיאון על יד הרחוב. על יד הרחוב יש פרחים עם צבעים... ילדה אחת אוהבת את הפרחים. במוזיאון יש תמונות עם כל מיני דברים. יש פרה באמצע במוזיאון. הילדים והילדות רוקדים מסביב לפרה. התלמידים צוחקים ואוחזים בזנב של הפרה. הפרה בצבע שחור ולבן עם קולר אדום. אבל הפעמון לא מצלצל. הילדים והילדות שמחים מאוד והם מחייכים כל היום וכל הלילה. הם יוצאים מהמוזיאון ומדברים עם החברים על הפרה שבמוזיאון.
דבורה
~פעם הייתה פרה גדולה עם פעמון. הפרה אהבה שלושה דברים: ילדים, מוזיאונים ואומנות. אבל זו פרה קצת מוזרה בגלל שהפרה גרה במוזיאון של אומנות. במיוחד הפרה אהבה את ון גוך. יום אחד, כשהפרה קמה בבוקר, היא ראתה שכיתה עם הרבה תלמידים היו במוזיאון. הפרה הלכה לילדים ודיברה איתם. הם היו שמחים שהפרה כל כך נעימה. פתאום הכיתה התחילה לרקוד והפרה הייתה כל כך שמחה שהיא רקדה איתם.
שרה
~ביום חמישי, י"ט אלול, תשע"ב, בשעה שמונה וחצי, כיתה ז' הלכה לטיול. הם נסעו באוטובוס קטן מאוד. הם נסעו באוטובוס במשך שעתיים וחמש דקות. הם נסעו להרים גדולים. המוזיאון, מוזיאון לאומנות. יש הרבה מאוד תמונות ופסלים. יש פסלים שנבנו מאבנים, ויש פסלים שנבנו מפלסטיק. ששה ילדים ראו פסל שנבנה מפלסטיק ונראה כמו פרה. הם רצו לרקוד עם הפרה והם רקדו עם הפרה. הם רקדו הרבה מאוד זמן. היה שם רבי וכשהרבי ראה את זה הוא כעס מאוד. כי זה כמו עגל הזהב. כל כיתה ז' לא צריכה לחזור לבית הספר ואין הפסקה לחודש.
שמשון